太阳集团tyc539-美国戴顿大学“新西兰地球科学联合科考”活动纪实
2012年最后一天的凌晨，气温虽到零度以下，但我们“太阳集团tyc539新西兰地球科学考察团”每个成员的心却是热乎乎的。我们9位同学在王博副教授的带领下，顺利完成为期14天的中美联合野外实习，从南半球的新西兰平安回到祖国，返回学校，旅途的劳顿并没有消退我们的记忆和热情，反而使我们对这次联合考察中见识到的种种画面更加清晰，对这次实习带给我们的体会更加深刻。
地科院根据学校“三三制”教学改革精神和大力推进“国际化”教学进程的指导思想，在前几年开展贝加尔湖和阿尔卑斯境外考察的基础上，于今年和美国戴顿大学协商了联合科考计划，选址南太平洋岛国—新西兰进行联合科考。新西兰地处南太平洋板块和澳大利亚板块边界，特殊的大地构造环境造就了其北岛中部举世罕见的陶波火山带系列景观，磅礴雄伟的火山构造与身临其境的火山地热活动等，吸引着世界各地的地质学家。
本次联合科考队共25人，中方10人（1位教师，9名学生），美方15人（2名教师13位学生）。在14天的野外考察过程中，考察团足迹遍及新西兰北岛的奥克兰、怀托摩、瓦卡塔尼、罗托鲁阿、陶坡和纳皮尔等地，烟雾飘渺的地热温泉，鳞次栉比又充满未知的活火山，层层叠叠的近代海岸沉积，以及由板块俯冲与岛弧岩浆作用产生的许多奇特的地质奇观，直观的将地球活动的种种现象展示在我们面前，深深吸引了中美两国的学子，激发了我们的极大兴趣和热情，深化了我们对地球科学的理解和热爱，由此也在两国师生之间产生了深厚的友谊，并通过交流相互都学到了很多。这是一次难忘的经历，我们在其中感到了乐趣，也体会了成长。
新西兰北岛的考察活动处处值得纪念，特别是与戴顿大学师生一同工作交流的经历更是历历在目。我们的考察活动是从卡斯特地貌和地热村参观活动开始的，接着双方联合考察了海上活火山怀特岛以及GNS火山研究中心，了解到新西兰在环境、地质灾害和科学研究等方面的投入和管理。在共同参看活动中，中美学生经过相互了解，开始针对彼此共同经历的地热、火山奇观等展开由浅入深的交流和讨论，真切地体会到联合实习无可替代的趣味性和优越性。随后，在汤加里罗火山西坡合作进行了为期三天的踏勘测绘工作。亲临现代火山多期喷发的现场，无论是对中国学生还是美国同学来说，都是一件兴奋的事情。然而跨越了季节、跨越了国界，在比较陌生的地质环境进行考察工作，对我们两国的同学来说都是挑战。但最终同学们都顺利完成了火山测绘工作，并在当晚与美国同学一起召开了一次简短的汇报会。那是一次“突然袭击”,事先没有通知、没有准备，由同学们即兴用英语将各自的观察结果和认识表达出来，并与美国师生讨论，这又是一种挑战。让我们自己也觉得惊讶的是，我们竟然都能够用我们自己的英语讲出来，他们也听得懂，还进行了讨论，对我们真是莫大的鼓舞。
新西兰考察的最后几天亦是中美考察团间交流最成功的阶段，在纳皮尔与美国同学混合组队进行沉积地层-构造剖面测制。观测过程中大家尽情地交流，针对一些地质现象热烈的讨论，场面非常融洽和生动。美国同学表示，与中国同学在一起的日子是他们来新西兰最棒的经历之一，两校的带队老师也都认为，双方都很喜欢、很享受与对方的合作与交流，既顺利完成了剖面实测任务，又了解了彼此的学术观点和思考方式，增进了彼此之间的感情，培养和强化了团队协作精神，是一项双赢的科考活动。
本次科考活动我们不仅很好地完成了野外教学的作业任务，同时还对考察地区的一些深层次科学问题产生了浓厚的兴趣，如与地热有关的流体成因、硫磺的来源、火山多期喷发过程中的演化、大洋板块俯冲增生带的动力学与弧前盆地沉积旋回等。为了探讨这些问题，我们采集了39件样品，拍摄了数百张照片，准备开展深入研究，期待通过我们自己的工作亲自揭开的新西兰更多的地质之谜。
